Наукова спільнота
кол-во и характер написанных учебных пособий для получения доцента
Доброго времени суток.
Подскажите, пожалуйста, сколько учебников нужно написать после защиты кандидатской диссертации для получения звания доцента?
Нужно писать самому или можно в соавторстве?
Заранее спасибо за ответы.
Географіка
Останні новини про конференції з географії, геології та екології в Україні, СНД та світі шукайте на сайті "Географіка" - http://geografica.net.ua/news/konferenciji_konkursi_granti/1-0-2
Наукова школа Р.М.Літнаровича
УДК 51-7:519.87
Якимчук А.Й.Побудова і дослідження математичної моделі пункту GPS спостережень методом статистичних випробувань Монте Карло. Множинний регресійний аналіз . Модель ДА – 50. МЕГУ, Рівне, 2010, -112 с.
Науковий керівник Р.М.Літнарович
Монографія представляється за матеріалами досліджень в рамках роботи наукової школи Р.М.Літнаровича.
На основі істинної моделі побудована методом статистичних випробувань Монте Карло спотворена модель, яка зрівноважується методом найменших квадратів з повною оцінкою точності зрівноважених елементів. Апробовані формули і теореми для конструювання моделей. Отримана математична модель пункту GPS спостережень, яка функціонально зв’язує відстані до супут-ників з просторовими координатами X,Y,Z пункту спостере-ження і похибкою годинника приймача.
Апробована формула розрахунку середньої квадратичної похибки зрівноваженої функції з врахуванням коефіцієнтів математичної моделі.
Приводиться теорема, яка дає можливість поширити оцінку точності на математичні моделі множиннної апроксимації будь-якого степеня.
Дається методика подвійного контролю зрівноваженої функції математичної моделі.
ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ І БАЗОВІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ НАУКОВОЇ ШКОЛИ В РАМКАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
ЛІТНАРОВИЧ РУСЛАН МИКОЛАЙОВИЧ
ТЕОРЕТИКО- МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ І БАЗОВІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ НАУКОВОЇ ШКОЛИ В РАМКАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
13. 00. 04 – Теорія та методика професійної освіти
Дисертація на здобуття вченого ступеня
доктора педагогічних наук
Науковий консультант:А.С.Дем’янчук,
доктор педагогічних наук, професор
Рівне, 2009
Актуальність проблеми полягає в необхідності розробки теоретичних і методологічних аспектів проблемного навчання на основі створення наукової школи і дослідження результатів її функціонування.
Мета даної дисертації- встановити рівень наукової школи на рівні докторської дисертації. Адже лише признання науковою спільнотою представлену докторську дисертацію на рівні вченого звання доктора наук
Виклик на науковий поєдинок
ВИКЛИК НА НАУКОВИЙ ПОЄДИНОК
І , як на рицарських турнірах далекого минулого:
Я, доцент, кандидат технічних наук Літнарович Руслан Миколайович,
діючи добровільно і перебуваючи при
здоровому розумі та ясній пам’яті, розуміючий значення своїх дій, не помиляючись щодо обставин , обумовлених нижче,
викликаю на науковий поєдинок професорів, докторів технічних наук:
1. Костецьку Яромиру Михайлівну.
2. Чернягу Петра Гервазійовича.
3. Борового Олександра Валентиновича.
4. Бурачека Всеволода Германовича.
5. Парнякова Євгена Серафимовича.
Я представляю на розгляд наукової спільноти три створені мною наукові школи, з надією, що мої опоненти представлять свої,
приймуть виклик і не будуть ухилятися
від поєдинку.
Міністерство освіти і науки України
Міжнародний економіко-гуманітарний університет
ім. академіка С. Дем’янчука
Р.М.Літнарович
НАУКОВА ШКОЛА
Рівне, 2009
Літнарович Руслан Миколайович
УДК 373.62
ББК 74.058
Літнарович Р.М. Наукова школа. МЕГУ, Рівне, 2009, -34 с.



